Téměř každý rok se s dětmi vydávám na dobrodružnou cestu. Jednou jako piráti, pak zase putujeme společně s Machem a Šebestovou, ve dvojce jsme se vydali za nebezpečím na safari....
Letos bude naše putování opět spojeno se zvířaty. Děti k nim v tomto věku mají nejblíže, spoustu toho o nich ví a velmi rády se dozví i nové a zajímavé informace.
První třída končila školním výletem, na kterém jsme navštívili ZOO. Ve druhé třídě na toto téma volně navážeme.
Vydáme se do říše zvířat.
Naše putování bude trvat celý školní rok, budeme se učit spolupracovat a budeme se učit zodpovědné a pečlivé práci. Přitom se samozřejmě dozvíme spoustu zajímavého
a taky si určitě užijeme kopu legrace.
Protože letos budou děti sbírat Brag Tags - "chlubítka" neboli chlubící kartičky,
volila jsem celoroční hru jednoduše.
Za různé aktivity získají děti nálepky, jakmile někdo získá 10 nálepek, posune celou třídu o jedno políčko na herním plánu dopředu. Během našeho putování se dozvíme zajímavosti z říše zvířat.
A na konci bude jako vždy čekat malé překvapení.
Zastávek bude celkem 6 + 1 s překvapením.
1.Mazlíčci
(pes, kočka, křeček, želva)
- co vím, co jsem se dozvěděl, co mě zajímá
2.Velikáni
(slon, žirafa, hroch, medvěd)
- tabulka na klec
3.Rekordmani
(gepard - rychlost, tučňák - otužilost, klokan - skok do dálky, koala - vybíravost)
- co je pravda
4.Miminka
(životní cyklus - motýl, žába)
- znázorni životní cyklus
5. Predátoři
(lev, krokodýl, žralok,tygr)
- skládankové učení
6.Stavitelé
(ptáci, včely, krtci, mravenci)
- obrázek hledá stavitele
Kromě encyklopedií mi práci při přípravě usnadnil pracovní sešit -
Abeceda se zvířátky, Jarmila Jokešová
Každé z dětí obdrží kartu s obrázkem zvířete. Na ni si bude lepit získané samolepky. Každá vyplněná karta nás posune v našem putování blíž cíli. Kartu si budou ukládat do svého boxu s pomůckami, vyplněnou ji pak odevzdají.
Karta může mít samozřejmě různou podobu,
klidně postačí i čb omalovánky se zvířaty.
Mazlíčci
Kočka domácí, pes domácí, křeček zlatý, želva zelenavá
Děti spoustu informací o těchto zvířatech už ví. Tím naše povídání začneme. Zjistíme, co by se ještě chtěly dozvědět a pokud narazí na nějakou zajímavost, tak si ji poznačí do kolonky č.3
Vybrala jsem 4 mazlíčky, se kterými se děti určitě už setkaly a nejsou jim úplně cizí. Spoustu informací o kočce získaly už v první třídě v daltonském bloku, mohou tedy na tyto zkušenosti navázat. Tak je zajištěno, že alespoň jedno ze zvířat již blíže poznaly a nebude jim činit problémy doplnit do tabulky žádané informace.
Karty pro sbírání samolepek.
Každých 10 nálepek nás posune na další políčko.
Jaká celoroční hra měla úspěch u vašich žáků?
