Trochu ze třídy a trochu z obchodu

S druháky jsme se již dostali na stanoviště Miminka. 

Ukázali jsme si životní cyklus motýla a žáby na videu.

Zkusili si poskládat ve skupině obrázky s pojmy.

Vyplnili samostatně pracovní listy.

A nakonec si vyrobili životní cyklus motýla.

Pilně tvořím i pomůcky, tak pokud máte chuť, nakoukněte do obchodu.

Do dvojky karty s násobilkou

Hádanky měly úspěch, tak druhá část

DO OBCHODU TUDY :-)

Velikáni

Na herním plánu jsme se v celoroční hře posunuli na 2.stanoviště.

Čekali nás velikáni.

Slon, žirafa, hroch a medvěd.

Úkolem bylo správně vyplnit informační ceduli na klec.

Celoroční hra - Putování za zvířaty

Téměř každý rok se s dětmi vydávám na dobrodružnou cestu. Jednou jako piráti, pak zase putujeme společně s Machem a Šebestovou, ve dvojce jsme se vydali za nebezpečím na safari....

Letos bude naše putování opět spojeno se zvířaty. Děti k nim v tomto věku mají nejblíže, spoustu toho o nich ví a velmi rády se dozví i nové a zajímavé informace.

První třída končila školním výletem, na kterém jsme navštívili ZOO. Ve druhé třídě na toto téma volně navážeme.

Vydáme se do říše zvířat. 

Naše putování bude trvat celý školní rok, budeme se učit spolupracovat a budeme se učit zodpovědné a pečlivé práci. Přitom se samozřejmě dozvíme spoustu zajímavého 

a taky si určitě užijeme kopu legrace.

Protože letos budou děti sbírat Brag Tags - "chlubítka" neboli chlubící kartičky, 

volila jsem celoroční hru jednoduše. 

Za různé aktivity získají děti nálepky, jakmile někdo získá 10 nálepek, posune celou třídu o jedno políčko na herním plánu dopředu. Během našeho putování se dozvíme zajímavosti z říše zvířat.

A na konci bude jako vždy čekat malé překvapení.

Zastávek bude celkem 6 + 1 s překvapením.

1.Mazlíčci 

(pes, kočka, křeček, želva)
- co vím, co jsem se dozvěděl, co mě zajímá

2.Velikáni 

(slon, žirafa, hroch, medvěd)
- tabulka na klec

3.Rekordmani

(gepard - rychlost, tučňák - otužilost, klokan - skok do dálky, koala - vybíravost)
- co je pravda
4.Miminka
(životní cyklus - motýl, žába)
- znázorni životní cyklus

5. Predátoři 

(lev, krokodýl, žralok,tygr)
- skládankové učení

6.Stavitelé 

(ptáci, včely, krtci, mravenci)
- obrázek hledá stavitele

Kromě encyklopedií mi práci při přípravě usnadnil pracovní sešit -
Abeceda se zvířátky, Jarmila Jokešová

Každé z dětí obdrží kartu s obrázkem zvířete. Na ni si bude lepit získané samolepky. Každá vyplněná karta nás posune v našem putování blíž cíli. Kartu si budou ukládat do svého boxu s pomůckami, vyplněnou ji pak odevzdají.

 zdroj

Karta může mít samozřejmě různou podobu, 

klidně postačí i čb omalovánky se zvířaty.

Mazlíčci

Kočka domácí, pes domácí, křeček zlatý, želva zelenavá

Děti spoustu informací o těchto zvířatech už ví. Tím naše povídání začneme. Zjistíme, co by se ještě chtěly dozvědět a pokud narazí na nějakou zajímavost, tak si ji poznačí do kolonky č.3

Vybrala jsem 4 mazlíčky, se kterými se děti určitě už setkaly a nejsou jim úplně cizí. Spoustu informací o kočce získaly už v první třídě v daltonském bloku, mohou tedy na tyto zkušenosti navázat. Tak je zajištěno, že alespoň jedno ze zvířat již blíže poznaly a nebude jim činit problémy doplnit do tabulky žádané informace.

Karty pro sbírání samolepek.

Každých 10 nálepek nás posune na další políčko.

Jaká celoroční hra měla úspěch u vašich žáků?

Matematika v praxi aneb V obchodě

V pracovním sešitě už nás trénovat sčítání a odčítání nebaví, tak jsme to zkusili trochu jinak. Propojili jsme výtvarnou výchovu (vyrobili si názvy obchodů, nabídky zboží, peníze) s matematikou a českým jazykem.(bez patřičné komunikace by to v obchodě nešlo).

Co všechno jsme během dne trénovali:
-vyplácení hotovosti
-odhad (mám dost peněz na takový nákup)
-sčítání, odčítání, násobení, zaokrouhlování (kolik mi vydá bankomat)
-hledání nejvýhodnějšího postupu při sečtení položek
....a ještě spoustu dalšího

Využili jsme pracovní listy z této úžasné stránky, samozřejmě jsme si je upravili pro náš ročník, a také šablony na mince.
pracovní listy

vyplácení peněz podle zadání

chvíli prodavač, chvíli zákazník

naceněná nabídka zboží

 u zverimexu bylo stále rušno

 vrátit správnou částku chce notnou dávku soustředění

 část pokladních bloků

znázornění čísla pomocí bankovek

A příště už to zkusíme v  opravdovém obchodě a s pravými penězi. 

Těšíme se už teď!

Čtení s porozuměním - kolíčkovky

Sada karet do prvního ročníku. Správný obrázek odpovídající větě je třeba zakolíkovat. Jedna sada je tiskacím písmem, druhá psacím. Po správném zakolíkování si tedy žáci můžou hledat dvojici.

Porovnáváme sněhové koule

Aktivitu se sněhulákem jsem našla na tomto blogu. Stačí pár pokrčených papírů - sněhové koule, sněhulák, karty s čísly a znaménky. Hra je jednoduchá. Učitel počítá do 5 a dva žáci sbírají sněhové koule. Spočítají je, přiřadí kartu s číslem a porovnají. Děti aktivita velmi baví a jako rozcvička je velmi oblíbená.

Ježíškova nadílka

Pod stromečkem jsem našla tento krásný kalendář. Vše se připevňuje pomocí suchého zipu. Jednoduché a efektní.

 Dětem naložil Ježíšek moc povedenou hru. Určitě si ji občas půjčím. Úkolem je prohlédnout si vylosovaný obrázek, hodit kostkou, na zadní straně karty přečíst otázku a správně na ni odpovědět. 

Příběhy pro maminku aneb hra pro mláďata

Při shánění vánočních dárků jsem narazila i na tuto společenskou hru. Využila jsem aktuální slevy, a tak mě vyšla  na příjemných 100,-.
Už se těším, až ji ve slohu s dětmi vyzkoušíme.
V krabici najdete návod, 6 destiček s prostředím, 36 karet s obrázky. Úkolem hráčů je vymyslet na základě obrázku prostředí a karet s indiciemi větu nebo krátký příběh. Žák si vylosuje 1 kartu s prostředím, 1 s postavou, 1 s předmětem, o který v příběhu půjde a 1 kartu s emocí, určující náladu postavy v příběhu. Samozřejmě pravidla lze různě upravovat, obměňovat a přizpůsobovat.
Kdo nechce utrácet, může si karty vyrobit nebo nahradit jinými pomůckami. Např. místo karty s osobou lze použít různé plastové figurky apod.

Obličej a jeho části

V rámci výměny Busy bags - "pytlíčky proti nudě" se ke mně dostala i tato úžasná aktivita. Je velmi snadná na výrobu a jako pomůcka do výuky se mi zdá výborně využitelná. Vyrobit si ji můžou samy děti. A je opakovaně použitelná. Stačí namalovat, v našem případě, části obličeje, zalaminovat, vystřihnout, na zadní stranu nalepit suchý zip. Úkolem žáků je přiložit část obličeje na správné místo. Já se chystám vyrobit lidské tělo a použít toto puzzle v rámci prvouky při probírání učiva Částí lidského těla. Kromě částí těla lze samozřejmě přidat i kartičky s názvy částí těla. Pomůcka je vhodná pro skupinovou práci, ale i pro práci jednotlivců.

Razítka s abecedou

Jak poznáte "pořádně prdlou" učitelku. V mém případě velmi snadno. Stačí mi před dveře postavit igelitku plnou razítek s písmeny. Pak skáču radostí 3 metry vysoko. Sousedé si museli myslet, že v té tašce je nejméně půl milionu v cizích bankovkách.
Už se těším, až se s dětmi s razítkováním vyřádíme. Určitě najdeme spoustu využití nejen v češtině, ale třeba i ve výtvarné výchově. Písmena jsou z pěny, dají se na ně nanášet vodovky i tempery. Manipulace je velmi snadná, dobře se drží. Jak správně tisknout napovídá nálepka s daným písmenem. Prostě úžasná pomůcka.
Moc děkuji kamarádce Petře, která mě, a tím i mé žáčky, obdarovala.

 S tím,jak se s nimi pracuje, se přijdu pochlubit zase někdy příště.

Moudrá sova

Stačí výkres, balicí papír, barevné papíry, šablona, tužka, nůžky, lepidlo. Tělo sovy jsem polepila zbytkem balicího papíru, další dílky jsou vystřiženy z barevných papírů.

šablona ke stažení na této stránce

Vzpomínková

Pátá třída, celodenní projektové vyučování.

Vesmír. Fotky jsou z roku 2006.Takto jsem se se třídou v prosinci loučila.

Všichni to měli perfektně připravené a nadšení z učení bylo doufám oboustranné. Některé úkoly jsem připravila já, některé zvládly i děti. A měly je téměř dokonalé.

Kolíčkování trochu jinak aneb magnetické

Musela jsem nějak využít ty krásné rámečky, proto jsem si udělala kolíčkové karty ve větším formátu. Můžou sloužit k seznámení dětí s kolíčkováním. Kolíček přiřadí ke správné odpovědi magnetem. Lepší varianta je polepit karty samolepicí magnetickou páskou. Pak můžou karty zůstat na magnetické tabuli k dalšímu použití.
Např. závod skupin. Vždy jeden ze skupiny si přečte možnosti na  kartě, připevní kolík a předá štafetu. Vítězí skupina, která se vystřídá jako první a kolíčky má správně umístěné.

Vějířky -tip pro další použití

Při tvoření vějířů mi vždy zůstávalo jedno políčko prázdné (nemá už ten správný rozměr,který potřebuju). Ale já nic nevyhodím,všechno zužitkuju.:-) Takže i tato políčka jsem spojila a slova z věty na ně budou psát žáci sami. Buď smazatelným fixem (pro opakované psaní) nebo permanentním (pro opakované použití vějířů).


Pokud chcete levnější variantu, stačí výkres,děrovačka a kousek provázku. Tabulky zvládnou děti nastříhat samy, svážou provázkem a napíši slova z dané věty. Vějíře si pak mezi sebou vymění.Pomůcka zřejmě nevydrží tak dlouho,ale jako levnější varianta je určitě dostačující.A s výrobou vám děti rády pomohou.

Vějířky - slovní a větná skládačka

O této pomůcce jsem psala už dříve. Některá slova jsem si vytiskla z níže uvedené stránky. Teď jsem si vyrobila kartičky vlastní. Na začátku je vždy obrázek a pak písmena. A když už jsem byla v tom tvoření a nýtků mám dostatek :-), napadlo mě udělat kartičky i na skládání vět.

Děti si věty v lavici složí a pak je mohou přepsat na tabulku popřípadě do sešitu. Po skončení si vymění vějíř s někým dalším a opět skládají.
Chystám se ještě udělat i vějířky s větami napsanými psacím písmem. Úkolem dětí pak bude najít k sobě spolužáka se stejnou větou.

Roční období, 36 obrázkových karet

Sada 9 karet ke každému z ročních období.

Aktivita:
-rozdělíme děti do 4 skupin, skupinám přidělíme pracovní prostor a necháme je si vylosovat roční období
-všechny karty umístíme doprostřed koberce
-členové skupiny se střídají a chodí po jednom vybrat si věc, která patří k jejich ročnímu období
-když jsou věci rozebrány, postupně ukáže a zdůvodní každá skupina svůj výběr ostatním
-dalším úkolem každé skupiny je napsat společně vše, co ví o svém ročním období




Sada 4 x 27 lístečků (ke každému obrázku 3)

Aktivita:
-skupina si z obálky vysype 27 lístečků s větami
-ke každému obrázku přiřadí správně 3 lístečky
-každý člen skupiny si zvolí jeden obrázek a vybrané věty nahlas přečte

Obměna:
-karty s větami zamícháme,jednotliví žáci si vyberou vždy jeden lístek,přečtou větu a zváží,ke kterému ročnímu období by mohla patřit

Hravé opakování - slovní druhy

Známá hra, ke které stačí jen tužka a papír. Hrajeme ve dvojicích.
Zadání: 2,1,5,7,1
Jeden píše přídavné jméno, sloveso, podstatné jméno. Druhý podstatné jméno, předložku a nakonec čte celou větu.

Zadání slovních druhů můžeme měnit dle potřeby.

Žák napíše slovo z daného slovního druhu,papír přehne a podá sousedovi. Ten dopíše svoje slovo,papír opět přehne,tak aby nebylo vidět,co napsal a podá zpět.
Na konci celou větu přečte.Vše musí dát do správných tvarů,aby věta dávala smysl a byla gramaticky správně.

Vzniknou věty,u kterých se žáci pobaví a zároveň procvičí slovní druhy i skloňování a časování.

rychlý-mimino-padá-přes-auto : Rychlé mimino padá přes auto.
chlupatý-kráva-jede-za-tužka : Chlupatá kráva jede za tužkou.


obměna:
nezadáváme slovní druhy,ale odpovídáme na otázky - kdo,s kým,co dělá,kdy,jak,kde?

voják-s Páťou-střílí-zítra-ostře- v popelnici
popleta-s opicí-blekotá-dnes v 16.00- pomalu -u banánovníku

Karty pro párovou práci č.2

Podobná aktivita jako na předešlých kartách. Úkolem je obrázek ve větě nahradit slovem a poté doplnit správné i/y.Zdůvodnit pomocí vzorů podstatných jmen.Řešení je opět na zadní straně každé karty.